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Enfant avec lentilles de contact

LA MYOPIE ÉVOLUTIVE

PRÉREQUIS :  Cette formation est destinée aux opticiens diplômés. Vous souhaitez mieux connaître les causes, les risques et les moyens de prise en charge d’une myopie évolutive. Vous souhaitez avoir plus de bagages techniques pour discuter de la myopie avec vos jeunes clients myopes et leurs parents, et vous souhaiteriez également initier quelques tests visuels pour faire un état des lieux accommodatif et binoculaire. Ce thème va répondre à toutes vos questions sur la myopie. (opticiens non diplômés bienvenus)

OBJECTIFS DE LA FORMATION

À l'issue de cette formation, les stagiaires seront capables de : 

 

  • Connaitre le contexte actuel des symptômes d’oeil sec en France.

  • Expliquer aux patients un chalazion, une blépharite, un dysfonctionnement des glandes de Meibomius.

  • Prodiguer les conseils d’entretien des paupières et de clignements

  • Définir une cornée, le système lacrymal, le cristallin, la rétine

  • Définir et expliquer une rétinopathie diabétique, une DMLA, une cataracte, un glaucome.

  • Nommer et décrire l’action des muscles oculomoteurs

  • Rappeler les bases de la vision binoculaire et les symptômes

  • Détailler un examen ophtalmologique sur le suivi d’une myopie évolutive

  • Décrire succinctement la chirurgie réfractive en myopie ; Lasik, PKR, implants intra oculaire.

  • Connaître les impacts d’autres médicaments généraux sur le système visuel : accommodation et vision binoculaire.

  • Nommer les causes et les risques de la myopie évolutive

  • Connaître et proposer les équipements adaptés

  • Rappeler les 3 piliers visuels : pause visuelles, éclairage, distance

  • Aborder les notions d’éclairagisme au travail, d’ergonomie visuelle et de posturologie.

  • Réaliser un masquage et faire les tests à la tête de réfraction pour quantifier une phorie.

  • Quantifier les réserves fusionnelles en utilisant la tête de réfraction

  • Comprendre et maîtriser l’utilisation du skiascope pour juger un excès accommodatif

  • Conclure de l’état binoculaire et accommodatif de votre sujet

  • Utiliser les tests PPC / PPA / masquage / phorie / réserve / disparité de fixation

ORGANISATION

Présentiel
en magasin
1 à 4 participants
8 heures
500 HT pour 1 personne
+ 320 HT/personne supplémentaire
Sur demande
délais : 1 mois
Travail

LES ÉTAPES ORGANISATIONNELLES

Pré-formation :  

  • évaluation des besoins avec le responsable-manageur

  • résumé des objectifs et des attentes

  • demande de prise en charge auprès de votre opérateur de compétences

  • un questionnaire de positionnement: envoyé 2 semaines avant la formation à chaque stagiaire

  • convocation et plan de formation disponible sur le padlet

  • quizz pré-formation : noté sur 10

 

Post-formation :

  • quizz post-formation : noté sur 10

  • questionnaire de satisfaction à la fin de la formation

  • suivi de la progression auprès du responsable et des collaborateurs 3 mois après la formation

DÉROULÉ PÉDAGOGIQUE

PROGRAMME DE LA JOURNÉE DE FORMATION

MATIN

Présentation du formateur et des stagiaires :

  • On redéfinit les objectifs du jour, chaque personne se présente et exprime ses fonctions dans l’entreprise et ses attentes pendant cette journée. 

Moyen utilisé : tour de table

Durée : 15 minutes

  • Formation cognitive théorique et participative 

Moyen utilisé : powerpoint,wooclap, Kahoot, Genially et autres outils digitaux pédagogiques

Durée : 2h30

  • Étude de cas (patient fictif) 

Moyen utilisé : Genially

Durée : 1h

 

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APRÈS-MIDI

  • Récapitulatif et débriefing de la matinée

Moyen utilisé : tour de table

Durée : 15 minutes

  • Mise en situation des éléments vus le matin et entrainement à volonté

Moyen utilisé :  matériel à disposition

Durée : 3h

  • Clôture de la formation : engagements des collaborateurs sur les nouvelles pratiques . Quizz de fin de formation et questionnaire de satisfaction.

Moyen utilisé :  google form

Durée : 20 minutes

 

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